Διαδραστικός Πίνακας στον Τομέα της Εκπαίδευσης

1.Τι είναι ένας διαδραστικός πίνακας;
Ο διαδραστικός πίνακας είναι μια συσκευή διαδραστικής προβολής υψηλής τεχνολογίας, η οποία απλοποιεί, ενσωματώνει τηλεόραση, υπολογιστή, επίπεδη οθόνη, ήχο, προβολέα και πίνακα και έχει διάφορες λειτουργίες όπως γραφή, σχολιασμό, σύγχρονη αλληλεπίδραση, πολυμέσα, απομακρυσμένη αλληλεπίδραση κ.λπ. Είναι ένα προϊόν πολλαπλών εποχών για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας και της ευφυΐας και μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε επαγγελματικές συναντήσεις, εταιρικό γραφείο, εκπαίδευση και κατάρτιση, προβολή προϊόντων και άλλα σενάρια εφαρμογών. Είναι ισχυρό και βολικό στην εφαρμογή και ανοίγει μια νέα εμπειρία αλληλεπίδρασης ανθρώπου-υπολογιστή.

Στον τομέα της εκπαίδευσης, ο διαδραστικός πίνακας γίνεται σημαντικό εργαλείο διδασκαλίας στην τρέχουσα διδακτική διαδικασία. Αντικαθιστά τον παραδοσιακό πίνακα και ενσωματώνει τον εξοπλισμό που απαιτείται για τη διδασκαλία σε έναν, βοηθώντας στην αποτελεσματική διδασκαλία, παρέχοντας μια βολική πλατφόρμα διδασκαλίας για τους δασκάλους και μια διαφοροποιημένη πλατφόρμα μάθησης για τους μαθητές.

2.Τρέχουσα κατάσταση της εκπαιδευτικής πληροφόρησης και της έξυπνης εκπαίδευσης
Με την ανάπτυξη της οικονομίας και την πρόοδο της τεχνολογίας, οι χώρες σε όλο τον κόσμο δίνουν σταδιακά μεγαλύτερη προσοχή στον κλάδο της εκπαίδευσης, λαμβάνοντας την εκπαιδευτική πληροφόρηση ως σημαντική στρατηγική πρωτοβουλία για την προώθηση της μεταρρύθμισης και ανάπτυξης της εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα και τη δημιουργία έξυπνης εκπαίδευσης. Η διδασκαλία της πληροφόρησης είναι να εκσυγχρονίσει τα μέσα διδασκαλίας τεχνολογικά, να εκσυγχρονίσει την επικοινωνία διδασκαλίας και τις μεθόδους διδασκαλίας και να χρησιμοποιήσει την τεχνολογία της πληροφορίας για να δημιουργήσει ένα ιδανικό περιβάλλον μάθησης, να παρέχει έναν νέο τρόπο μάθησης και διδασκαλίας και να αλλάξει εντελώς την παραδοσιακή δομή διδασκαλίας και τη φύση της εκπαίδευσης.

Επί του παρόντος, η κατασκευή της εκπαιδευτικής πληροφορικής παγκοσμίως έχει αρχίσει να κινείται προς το στάδιο βαθιάς ανάπτυξης της ολοκλήρωσης και της καινοτομίας. Η προώθηση της ανασυγκρότησης του εκπαιδευτικού συστήματος, η επιτάχυνση του σχολικού μετασχηματισμού και η δημιουργία ενός ανοιχτού μαθησιακού περιβάλλοντος έχουν γίνει τα βασικά χαρακτηριστικά της ανάπτυξης της παγκόσμιας εκπαιδευτικής πληροφόρησης. Με γνώμονα τη νέα γενιά τεχνολογίας πληροφοριών, όπως το Internet of Things, το cloud computing, τα μεγάλα δεδομένα και η κινητή επικοινωνία, πολλές χώρες και περιοχές στον κόσμο έχουν υιοθετήσει την έξυπνη εκπαίδευση ως κύρια στρατηγική τους για τη μελλοντική ανάπτυξη της εκπαίδευσης και η μετάβαση από την ψηφιακή εκπαίδευση στην έξυπνη εκπαίδευση ήταν η αναπόφευκτη τάση της παγκόσμιας ανάπτυξης της εκπαίδευσης. Εκπροσωπούμενη από τις Ηνωμένες Πολιτείες, η προώθηση της έξυπνης εκπαίδευσης στις Ηνωμένες Πολιτείες μπορεί να χωριστεί σε δύο επίπεδα: επιχείρηση και κυβέρνηση. Η IBM πρωτοστάτησε στην έννοια του εξυπνότερου πλανήτη και ενσωμάτωσε την έννοια του εξυπνότερου πλανήτη σε διάφορους κλάδους, με αποτέλεσμα μια σειρά από έξυπνες βιομηχανικές λύσεις, συμπεριλαμβανομένης της έξυπνης εκπαίδευσης. Ο πυρήνας του IBM Smart Education Framework είναι να παρέχει εξατομικευμένες μαθησιακές εμπειρίες στους μαθητές. Παρέχοντας εκπαιδευτικές πλατφόρμες, όπως αίθουσες διδασκαλίας που βασίζονται σε σύννεφο και διαδραστικά μέσα κοινωνικής δικτύωσης για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα ώστε να συνδέονται και να αλληλεπιδρούν με κάθε μαθητή ξεχωριστά, η IBM παρέχει μια μοναδική εμπειρία μάθησης για κάθε μαθητή. NETP2010 είναι ο εκπρόσωπος του κυβερνητικού επιπέδου. NETP2010 απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να επικεντρωθούν στο «πώς να διδάξουν» και στο «τι να διδάξουν» για να καλύψουν τις ατομικές μαθησιακές ανάγκες των μαθητών και να τοποθετήσουν τους μαθητές στην κοινωνική ζωή ή όσο το δυνατόν πιο κοντά σε πραγματικές καταστάσεις και να χρησιμοποιήσουν την τεχνολογία για να τους παρέχουν διάφορες μεθόδους για να κάνουν την εξατομικευμένη μάθηση έναν καθολικό και διαδεδομένο τρόπο μάθησης, ώστε να αυξηθούν τα κίνητρα των μαθητών, να βελτιωθεί η μαθησιακή τους ικανότητα και το επίπεδο γνώσεών τους και να τους δοθεί η δυνατότητα να επιτύχουν υψηλότερες ακαδημαϊκές επιδόσεις. Όσον αφορά την αξιολόγηση, NETP2010 ελπίζει να υιοθετήσει έναν νέο και καλύτερο τρόπο μέτρησης και κρίσης του πραγματικού επιπέδου ικανότητας και της τάσης ανάπτυξης των μαθητών. Όσον αφορά τη διδασκαλία, NETP2010 ζητεί τη χρήση της τεχνολογίας για να διευκολυνθεί η αλλαγή παραδείγματος στη διδασκαλία και τη μάθηση και να βοηθηθούν οι εκπαιδευτικοί να βελτιώσουν τις ικανότητές τους. Ο νέος τρόπος διδασκαλίας έχει τους εκπαιδευτικούς συνδεδεμένους με δεδομένα διδασκαλίας, εργαλεία διδασκαλίας και χρήση σχετικών δεδομένων για αξιολόγηση. συνδέεται με περιεχόμενο, πόρους και συστήματα για την παροχή καλύτερων μαθησιακών εμπειριών στους μαθητές· και συνδέεται με μαθητές για να υποστηρίξει άμεσα τη μάθηση των μαθητών, ανεξάρτητα από την τοποθεσία τους. Όσον αφορά τις υποδομές, η NETP2010 πιστεύει ότι οι διαμορφώσεις υποδομής θα πρέπει να επικεντρώνονται στη δημιουργία βιώσιμων προτύπων μάθησης που περιλαμβάνουν ανθρώπους, διαδικασίες, μαθησιακούς πόρους και πολιτικές, εκτός από το υλικό, τα συστήματα και τα εργαλεία διαχείρισης για συνεχή βελτίωση.

Πολλά σχολεία σε όλο τον κόσμο έχουν δεσμευτεί να χτίσουν έξυπνες πανεπιστημιουπόλεις, να προωθήσουν την έξυπνη κατασκευή τάξεων, να δημιουργήσουν μια συνδυασμένη λειτουργία διδασκαλίας στο διαδίκτυο και εκτός σύνδεσης, να βελτιώσουν την αυτοδραστηριότητα και τα κίνητρα των μαθητών και να επιταχύνουν την καλλιέργεια μεγάλου αριθμού ταλέντων υψηλής ποιότητας. Η έξυπνη τάξη είναι το βασικό συστατικό της έξυπνης πανεπιστημιούπολης, η οποία βασίζεται στον τρόπο σκέψης «Internet+» και στην προηγμένη τεχνολογία πληροφοριών. Αναλαμβάνει το καθήκον να καταστήσει τη διδασκαλία με βάση την πληροφορία απλή, αποτελεσματική και έξυπνη και έχει μεγάλη σημασία για την προώθηση της ανάπτυξης της εκπαιδευτικής πληροφόρησης προς την κατεύθυνση της ευφυΐας και της καινοτομίας. Η έξυπνη τάξη φέρνει νέες ευκαιρίες για αλλαγή, ενώ παράλληλα θέτει νέες προκλήσεις στη διδασκαλία και τη μάθηση στην τάξη. Η πλήρης αξιοποίηση των πλεονεκτημάτων της τεχνολογίας των πληροφοριών μπορεί να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιήσουν δεδομένα πρόβλεψης πριν από την τάξη για να καθοδηγήσουν τους μαθητές να πραγματοποιήσουν στοχευμένες δραστηριότητες πριν από τη μελέτη και να κατανοήσουν έγκαιρα τα προβλήματα των μαθητών στη διδασκαλία στην τάξη με βάση τα δεδομένα ανατροφοδότησης στη διδασκαλία στην τάξη, έτσι ώστε να τεθούν οι στόχοι διδασκαλίας του μαθήματος με πιο στοχευμένο τρόπο και να διασφαλιστεί ότι η διδασκαλία στην τάξη είναι στο στόχο. Εμπλουτίζοντας και ενσωματώνοντας μαθησιακούς πόρους, οι δάσκαλοι δημιουργούν πλαίσια διδασκαλίας, διεγείρουν το ενδιαφέρον των μαθητών για μάθηση, αποσαφηνίζουν τις μαθησιακές εργασίες και οδηγούν τους μαθητές να διεξάγουν πληρέστερη ανεξάρτητη και συνεργατική έρευνα για την περαιτέρω ανάπτυξη της μαθησιακής πρωτοβουλίας των μαθητών.
Η έξυπνη τάξη μπορεί να δώσει στους μαθητές μια πιο πλούσια πλατφόρμα επικοινωνίας και προβολής, να ανοίξει τη μαθησιακή διαδικασία, να καθοδηγήσει τους μαθητές να αξιολογήσουν ο ένας τον άλλον και να προβληματιστούν μαζί και να καλύψει τις ανάγκες των μαθητών σε διαφορετικά επίπεδα μάθησης. Η διδασκαλία στην τάξη δίνει μεγαλύτερη προσοχή στην εξατομικευμένη μάθηση και εγγυάται και εφαρμόζει την υποκειμενικότητα και την κεντρική θέση των μαθητών. Η παραδοσιακή διδασκαλία στην τάξη υπερτονίζει την κεντρική θέση του δασκάλου και στερείται αλληλεπίδρασης μαθητή-δασκάλου, με αποτέλεσμα την έλλειψη ατομικότητας των μαθητών. Η έξυπνη τάξη παρέχει μια ευρεία πλατφόρμα για διαδραστική μάθηση και μια ποικιλία μέσων διδασκαλίας ξεπερνά τα όρια της τάξης, επιτρέποντας στους δασκάλους και τους μαθητές να χρησιμοποιούν αυτές τις νέες τεχνολογίες για να επιτύχουν βαθύτερη επικοινωνία και συνεργασία οποτεδήποτε και οπουδήποτε.

Η τεχνολογία της πληροφορίας αναπτύσσεται και χρησιμοποιείται ευρέως σε όλους τους τομείς της κοινωνίας, γεγονός που αποτελεί μη αναστρέψιμη τάση κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξης. Η πληροφορική έχει σημαντικό και εκτεταμένο αντίκτυπο στον τομέα της εκπαίδευσης, ο οποίος μπορεί να προωθήσει τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης, να φέρει επανάσταση στις παραδοσιακές μεθόδους εκπαίδευσης, να βελτιώσει τη διαδραστικότητα και την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας και να καλλιεργήσει την ανεξάρτητη σκέψη και την πρακτική ικανότητα καινοτομίας των μαθητών. Είναι μια σημαντική τάση στον τομέα της εκπαίδευσης.

3.Η αναγκαιότητα εφαρμογών διαδραστικού πίνακα στον τομέα της εκπαίδευσηςΗ τάξη είναι ο κύριος χώρος διδασκαλίας. Προκειμένου να υποστηριχθεί καλύτερα η κατασκευή της εκπαιδευτικής πληροφόρησης, ο χώρος διδασκαλίας πρέπει να αναβαθμιστεί και να μεταμορφωθεί ώστε να ενσωματώσει τεχνολογία και ιδέες για να κάνει την αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών πιο ενεργή, προωθώντας έτσι την ανάπτυξη της καινοτόμου ικανότητας των μαθητών. Από την αρχική διδασκαλία στον πίνακα, στη διδασκαλία προβολής, στην τρέχουσα διαδραστική διδασκαλία πολυμέσων, κάθε αναβάθμιση του διδακτικού εξοπλισμού καθοδηγείται από τις εσωτερικές ανάγκες της διδασκαλίας. Η τεχνολογία ενδυναμώνει τον μετασχηματισμό της διδασκαλίας και της μάθησης. Ο σύγχρονος εξοπλισμός διδασκαλίας θα πρέπει να προωθεί τη μετατροπή της πληροφόρησης στην τάξη από «διδασκαλία» σε «μάθηση». Ως σύγχρονος έξυπνος διαδραστικός εξοπλισμός διδασκαλίας με οθόνη, ο έξυπνος διαδραστικός πίνακας αποτελεί σημαντικό μέρος της οικοδόμησης μιας έξυπνης διαδραστικής τάξης.

Σε σύγκριση με τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας, το διαδραστικό επίπεδο πάνελ σπάει τον συνδυασμό μαυροπίνακα και κιμωλίας, δημιουργώντας μια ενδιαφέρουσα διαδραστική τάξη, με επίκεντρο τους μαθητές, μέσω της αλληλεπίδρασης μαθητή-μαθητή, της αλληλεπίδρασης δασκάλου-μαθητή κ.λπ., για να προωθήσει κάθε μαθητή να γίνει το κύριο σώμα διδασκαλίας και μάθησης στη διδακτική διαδικασία στην τάξη, με ίσες ανταλλαγές και πολλαπλές αλληλεπιδράσεις μεταξύ δασκάλων και μαθητών. Στη διαδραστική διδασκαλία στην τάξη, οι μαθητές συμμετέχουν σε διδακτικές δραστηριότητες υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών και ανακαλύπτουν προβλήματα, κάνουν ερωτήσεις και μοιράζονται εμπειρίες μέσω της επικοινωνίας στη διδακτική διαδικασία για να τονώσουν τον ενθουσιασμό και την πρωτοβουλία και να αλλάξουν από την παθητική λήψη της γνώσης στην ενεργητική αναζήτηση της γνώσης. Οι δάσκαλοι μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν τις λειτουργίες του διαδραστικού πίνακα για να εμφανίσουν σημεία γνώσης διδασκαλίας σε διάφορες μορφές διδασκαλίας, να επικοινωνήσουν με τους μαθητές με διάφορες μορφές, να διεξάγουν έρευνα σύμφωνα με την κατάσταση διδασκαλίας, να ενισχύσουν την αντίληψη των μαθητών και να επιτρέψουν στους μαθητές να επιτύχουν το καλύτερο μαθησιακό αποτέλεσμα. Η αλληλεπίδραση μαθητή-μαθητή στη διαδραστική διδασκαλία στην τάξη συνήθως παίρνει τη μορφή ομαδικής συζήτησης ή ομαδικής μάθησης. Ο διαδραστικός πίνακας παρέχει στους μαθητές μια πλατφόρμα καταιγισμού ιδεών για να καταγράφουν γρήγορα κάθε μαθησιακή τους έμπνευση. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας επικοινωνίας, οι μαθητές εμπνέουν ο ένας τον άλλον, κάτι που είναι ευεργετικό για την καλλιέργεια της συνεργατικής μαθησιακής ικανότητας και του πνεύματος ομαδικής εργασίας των μαθητών.
Ως ένα εξαιρετικά ενσωματωμένο προϊόν πολλαπλών έξυπνων συσκευών, η έξυπνη διαδραστική επίπεδη οθόνη είναι εύκολη και βολική στη χρήση, γεγονός που βελτιώνει σημαντικά τη διδακτική αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών. Οι δάσκαλοι μπορούν να γράψουν γρήγορα στον ηλεκτρονικό πίνακα για να καταγράψουν τα βασικά σημεία της τάξης και η λειτουργία γόμας με ένα πλήκτρο μπορεί εύκολα να διαγράψει το περιττό περιεχόμενο. Στο παραδοσιακό περιβάλλον διδασκαλίας στην τάξη, που περιορίζεται από συνθήκες, είναι αδύνατο να καταγραφούν πλήρως και να αποθηκευτούν οι σκέψεις και οι ιδέες των δασκάλων και των μαθητών στη διδακτική διαδικασία στην τάξη. Όταν οι δάσκαλοι διεξάγουν αυτοστοχασμό, είναι εύκολο να χάσουν τις σπίθες των συγκρούσεων σκέψης των μαθητών ή κάποια παραγωγικά πράγματα στην τάξη. Η διαδραστική έξυπνη επίπεδη οθόνη μπορεί να εγκατασταθεί με αντίστοιχο λογισμικό εγγραφής, το οποίο μπορεί να αποθηκεύσει τις δραστηριότητες των δασκάλων ή των μαθητών κατά τη διάρκεια της διδακτικής διαδικασίας στην τάξη, έτσι ώστε οι λεπτομέρειες της διαδικασίας διδασκαλίας στην τάξη να μπορούν να αποθηκευτούν ανέπαφες, κάτι που είναι βολικό για τους δασκάλους να προβληματιστούν και να συνοψίσουν τη διδασκαλία τους μετά το μάθημα και οι μαθητές να ενοποιήσουν και να αναθεωρήσουν μετά το μάθημα για να βελτιώσουν καλύτερα το διδακτικό αποτέλεσμα. Ταυτόχρονα, οι δάσκαλοι μπορούν να ανοίξουν γρήγορα διάφορους διδακτικούς πόρους και να εμφανίσουν εύκολα διδακτικό περιεχόμενο.
Η δημοτικότητα του διαδραστικού πίνακα στον τομέα της εκπαίδευσης έχει επίσης επηρεαστεί από τον COVID-19. Στα τέλη του 2019, ο COVID-19 σάρωσε τον κόσμο και η διαδικτυακή διδασκαλία αυξήθηκε, η ζήτηση για διαδραστική επίπεδη οθόνη στην αγορά της εκπαίδευσης έχει αυξηθεί σημαντικά. Ο έξυπνος διαδραστικός πίνακας επιτρέπει σε δασκάλους και μαθητές να πραγματοποιήσουν τη διδασκαλία και τη μάθηση στο σπίτι, φέρνοντας σε δασκάλους και μαθητές μια νέα και αποτελεσματική διδακτική εμπειρία. Αν και η επιδημία τίθεται σταδιακά υπό έλεγχο και η ζωή επιστρέφει στο φυσιολογικό, η διαδικτυακή εξ αποστάσεως εκπαίδευση εξακολουθεί να αποτελεί μακροπρόθεσμη ζήτηση. Ο έξυπνος διαδραστικός πίνακας είναι συμβατός με μια ποικιλία mainstream λογισμικού και υλικού τηλεδιάσκεψης και μπορεί να μεταδώσει μαθήματα διδασκαλίας σε πραγματικό χρόνο, σταθερά και με υψηλή ποιότητα, κάνοντας τους απομακρυσμένους μαθητές να αισθάνονται σαν να βρίσκονται στο χώρο.

Γενικά, τα έξυπνα διαδραστικά επίπεδα πάνελ αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της σημερινής διδασκαλίας.

4.Πώς να χρησιμοποιήσετε τον διαδραστικό πίνακα στη διδασκαλία
Τώρα ας διερευνήσουμε πώς να εφαρμόσουμε καλύτερα τον διαδραστικό πίνακα στη διδασκαλία.
(1)Multi-touch, καταιγισμός ιδεών ανά πάσα στιγμή
Ο διαδραστικός πίνακας Sunvol υποστηρίζει αφή 20 σημείων και πολλά άτομα μπορούν να γράφουν ταυτόχρονα. Οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτή τη λειτουργία για να πραγματοποιήσουν διαγωνισμούς, καταιγισμό ιδεών και άλλες διδακτικές δραστηριότητες και οι μαθητές μπορούν να καταγράψουν τις εμπνεύσεις τους και να ανταλλάξουν ιδέες ανά πάσα στιγμή.
(2)Εξοπλισμένοι με λογισμικά διδασκαλίας, οι δάσκαλοι μπορούν να διδάξουν πιο εύκολα
Ο διαδραστικός πίνακας Sunvol είναι εξοπλισμένος με λογισμικό λευκού πίνακα Amdox, το οποίο μπορεί να αντικαταστήσει τον παραδοσιακό μαυροπίνακα και να γράψει έξυπνα. Το λογισμικό λευκού πίνακα Amdox υποστηρίζει την εισαγωγή αρχείων (υποστήριξη PPT, PNG, word κ.λπ.). Οι δάσκαλοι μπορούν να ανοίξουν τα σχέδια διδασκαλίας τους ή να επιδείξουν ppt σε αυτό κατά τη διάρκεια του μαθήματος, να εξηγήσουν και να σχολιάσουν σε πραγματικό χρόνο. Οι διδακτικές σημειώσεις σε αυτό μπορούν να αποθηκευτούν για μεταγενέστερη προβολή, κάτι που επιτρέπει στους δασκάλους να απαλλαγούν από τα δεσμά του δίσκου U για να αποφύγουν την απώλεια δεδομένων. Το λογισμικό λευκού πίνακα Amdox καλύπτει μια ποικιλία διδακτικών βοηθημάτων, τα οποία μπορούν να βοηθήσουν αποτελεσματικά τους δασκάλους στη διδασκαλία, όπως χάρακες, σχέδιο συναρτήσεων, σχέδιο γραφημάτων και εγγραφή οθόνης κ.λπ., για να ανταποκριθούν στη χρήση διαφορετικών σεναρίων διδασκαλίας.
(3) Προβολή με ένα κλικ, πραγματοποίηση σε πραγματικό χρόνο και γρήγορη επικοινωνία
Ο διαδραστικός πίνακας Sunvol υποστηρίζει τη λειτουργία ασύρματης προβολής οθόνης. Τα κινητά τηλέφωνα, οι υπολογιστές και οι επίπεδες οθόνες μπορούν όλα να χρησιμοποιηθούν για προβολή οθόνης. Η λειτουργία υποστηρίζει 4 συσκευές για εμφάνιση ταυτόχρονα. Εάν οι μαθητές είναι εξοπλισμένοι με ηλεκτρονικές συσκευές στην τάξη, μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτή τη λειτουργία για να επιδείξουν τις ιδέες τους ανά πάσα στιγμή. Οι εργασίες των μαθητών μπορούν επίσης να προβληθούν στην οθόνη για σύγκριση και επικοινωνία ταυτόχρονα. Οι δάσκαλοι μπορούν να πραγματοποιήσουν κοινή χρήση, επίδειξη και επικοινωνία με τους μαθητές σε πραγματικό χρόνο και βολικά.
(4)Εξ αποστάσεως διδασκαλία, αλληλεπίδραση χωρίς εμπόδια μεταξύ δασκάλων και μαθητών σε διαφορετικά μέρη

Ο παραδοσιακός τρόπος διδασκαλίας εκτός σύνδεσης δεν μπορεί πλέον να ικανοποιήσει την ανάπτυξη και την καινοτομία της διδασκαλίας. Η εξ αποστάσεως διδασκαλία έχει γίνει επίσης ένας δημοφιλής τρόπος διδασκαλίας. Ο διαδραστικός πίνακας Sunvol είναι εξοπλισμένος με ενσωματωμένη κάμερα υψηλής ευκρίνειας 13 megapixel, ενσωματωμένα μικρόφωνα 6 συστοιχιών, υποστηρίζει λήψη ήχου υψηλής ευκρίνειας σε μεγάλες αποστάσεις, μπορεί να συλλέξει γρήγορα και με ακρίβεια εικόνες και ήχους στην τάξη, ώστε δάσκαλοι και μαθητές να μπορούν να αλληλεπιδρούν καλά σε διαφορετικά μέρη σε πραγματικό χρόνο.

5.Η προοπτική εφαρμογής του διαδραστικού πίνακα στον τομέα της εκπαίδευσης
Το αποτέλεσμα εφαρμογής του έξυπνου διαδραστικού επίπεδου πάνελ στον τομέα της εκπαίδευσης είναι πολύ σημαντικό. Δημιουργεί ένα καλό περιβάλλον διδασκαλίας, ενεργοποιεί την ατμόσφαιρα της τάξης, ενισχύει τη συμμετοχή και την αλληλεπίδραση των μαθητών, βελτιώνει την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας και προωθεί τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας. Προς το παρόν, η εφαρμογή έξυπνου διαδραστικού επίπεδου πάνελ στη διδασκαλία έχει επιτύχει καλή ανταπόκριση. Με τη διάδοση της έξυπνης εκπαίδευσης, τα σχολεία σε διάφορες περιοχές του κόσμου θα προωθήσουν ενεργά την εισαγωγή και τη χρήση έξυπνων διαδραστικών επίπεδων πάνελ. Σύμφωνα με την ανατροφοδότηση των σχετικών δεδομένων, τα έξυπνα διαδραστικά επίπεδα πάνελ έχουν επιτύχει ορισμένα αποτελέσματα στην εφαρμογή διδασκαλίας, αλλά προς το παρόν παραμένει μόνο στην επιφανειακή εφαρμογή και ο τρόπος διδασκαλίας πρέπει ακόμη να εμβαθύνει και να τελειοποιηθεί. Το πώς να αξιοποιήσετε πλήρως τα πιο ολοκληρωμένα πλεονεκτήματα της έξυπνης διαδραστικής επίπεδης οθόνης και να βελτιώσετε καλύτερα την ποιότητα της διδασκαλίας στην τάξη πρέπει ακόμα να διερευνάται συνεχώς από σχεδιαστές και δασκάλους.

Επί του παρόντος, η αγορά εκπαίδευσης είναι μια από τις κύριες καταναλωτικές αγορές για διαδραστικό πίνακα. Με τη συνεχή βελτίωση της κατασκευής της εκπαίδευσης, η εφαρμογή διαδραστικού πίνακα στον τομέα της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας θα γίνει πιο κοινή. Στο μέλλον, ο διαδραστικός πίνακας θα έχει καλές προοπτικές ανάπτυξης στον τομέα της εκπαίδευσης. Η Sunvol θα δώσει επίσης μεγάλη προσοχή στις εξελίξεις στον τομέα της εκπαίδευσης και θα συνδυάσει τις ανάγκες διδασκαλίας σε πραγματικό χρόνο για την ανάπτυξη προϊόντων λογισμικού και υλικού που είναι πιο κατάλληλα για τον τομέα της εκπαίδευσης.

Εάν θέλετε να επιλέξετε έναν διαδραστικό πίνακα κατάλληλο για εκπαίδευση στο Sunvol, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας και θα σας παρουσιάσουμε ένα κατάλληλο προϊόν σύμφωνα με τις ανάγκες σας. Εάν θέλετε να προσαρμόσετε εκπαιδευτικές λύσεις, μπορείτε επίσης να μας δώσετε τις ιδέες και τις ανάγκες σας ανά πάσα στιγμή, θα επικοινωνήσουμε μαζί σας.