Διαδραστικός πίνακας στον τομέα της εκπαίδευσης

1.Τι είναι ο διαδραστικός πίνακας;
Ο διαδραστικός πίνακας είναι μια συσκευή διαδραστικής προβολής υψηλής τεχνολογίας, η οποία απλοποιεί, ενσωματώνει τηλεόραση, υπολογιστή, επίπεδη οθόνη, ήχο, προβολέα και πίνακα και έχει διάφορες λειτουργίες όπως γραφή, σχολιασμό, σύγχρονη αλληλεπίδραση, πολυμέσα, απομακρυσμένη αλληλεπίδραση κ.λπ. Είναι ένα προϊόν πολλαπλών εποχών για την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας και της ευφυΐας και μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε επιχειρηματικές συναντήσεις, εταιρικό γραφείο, εκπαίδευση και κατάρτιση, εμφάνιση προϊόντων και άλλα σενάρια εφαρμογών. Είναι ισχυρό και βολικό στην εφαρμογή και ανοίγει μια νέα εμπειρία αλληλεπίδρασης ανθρώπου-υπολογιστή.

Στον τομέα της εκπαίδευσης, ο διαδραστικός πίνακας γίνεται ένα σημαντικό εργαλείο διδασκαλίας στην τρέχουσα διδακτική διαδικασία. Αντικαθιστά τον παραδοσιακό πίνακα και ενσωματώνει τον εξοπλισμό που απαιτείται για τη διδασκαλία σε έναν, βοηθώντας στην αποτελεσματική διδασκαλία, παρέχοντας μια βολική πλατφόρμα διδασκαλίας για τους εκπαιδευτικούς και μια διαφοροποιημένη πλατφόρμα μάθησης για τους μαθητές.

2.Τρέχουσα κατάσταση της εκπαιδευτικής πληροφορικής και της έξυπνης εκπαίδευσης
Με την ανάπτυξη της οικονομίας και την πρόοδο της τεχνολογίας, οι χώρες σε όλο τον κόσμο δίνουν σταδιακά μεγαλύτερη προσοχή στην εκπαιδευτική βιομηχανία, λαμβάνοντας την εκπαιδευτική πληροφορική ως σημαντική στρατηγική πρωτοβουλία για την προώθηση της μεταρρύθμισης και της ανάπτυξης της εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα και τη δημιουργία έξυπνης εκπαίδευσης. Η διδασκαλία της πληροφορικής είναι να καταστήσει τα μέσα διδασκαλίας τεχνολογικά, τη διδασκαλία της επικοινωνίας πληροφορική και τις μεθόδους διδασκαλίας εκσυγχρονισμένες και να χρησιμοποιήσει την τεχνολογία των πληροφοριών για να δημιουργήσει ένα ιδανικό μαθησιακό περιβάλλον, να παρέχει έναν νέο τρόπο μάθησης και διδασκαλίας και να αλλάξει εντελώς την παραδοσιακή δομή διδασκαλίας και τη φύση της εκπαίδευσης.

Προς το παρόν, η κατασκευή της εκπαιδευτικής πληροφορικής παγκοσμίως έχει αρχίσει να κινείται προς το βαθύ στάδιο ανάπτυξης της ολοκλήρωσης και της καινοτομίας. Η προώθηση της ανασυγκρότησης του εκπαιδευτικού συστήματος, η επιτάχυνση του μετασχηματισμού του σχολείου και η δημιουργία ενός ανοιχτού μαθησιακού περιβάλλοντος έχουν γίνει τα βασικά χαρακτηριστικά της ανάπτυξης της παγκόσμιας εκπαιδευτικής πληροφορικής. Καθοδηγούμενες από τη νέα γενιά τεχνολογίας πληροφοριών, όπως το Internet of Things, το cloud computing, τα μεγάλα δεδομένα και η κινητή επικοινωνία, πολλές χώρες και περιοχές στον κόσμο έχουν λάβει την έξυπνη εκπαίδευση ως κύρια στρατηγική τους για τη μελλοντική ανάπτυξη της εκπαίδευσης και η μετάβαση από την ψηφιακή εκπαίδευση στην έξυπνη εκπαίδευση υπήρξε η αναπόφευκτη τάση της παγκόσμιας ανάπτυξης της εκπαίδευσης. Εκπροσωπούμενη από τις Ηνωμένες Πολιτείες, η προώθηση της έξυπνης εκπαίδευσης στις Ηνωμένες Πολιτείες μπορεί να χωριστεί σε δύο επίπεδα: επιχείρηση και κυβέρνηση. Η IBM πρωτοστάτησε στην έννοια του εξυπνότερου πλανήτη και ενσωμάτωσε την έννοια του εξυπνότερου πλανήτη σε διάφορες βιομηχανίες, με αποτέλεσμα μια σειρά έξυπνων βιομηχανικών λύσεων, συμπεριλαμβανομένης της έξυπνης εκπαίδευσης. Ο πυρήνας του IBM Smart Education Framework είναι η παροχή εξατομικευμένων μαθησιακών εμπειριών στους μαθητές. Παρέχοντας εκπαιδευτικές πλατφόρμες, όπως αίθουσες διδασκαλίας βασισμένες στο cloud και διαδραστικά μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ώστε τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να συνδέονται και να αλληλεπιδρούν με κάθε μαθητή ξεχωριστά, η IBM παρέχει μια μοναδική μαθησιακή εμπειρία για κάθε εκπαιδευόμενο. NETP2010 είναι ο εκπρόσωπος του κυβερνητικού επιπέδου. NETP2010 απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να επικεντρωθούν στο «πώς να διδάξουν» και «τι να διδάξουν» για να καλύψουν τις ατομικές μαθησιακές ανάγκες των μαθητών και να τοποθετήσουν τους μαθητές στην κοινωνική ζωή ή όσο το δυνατόν πιο κοντά σε πραγματικές καταστάσεις και να χρησιμοποιήσουν την τεχνολογία για να τους παρέχουν διάφορες μεθόδους για να κάνουν την εξατομικευμένη μάθηση έναν καθολικό και ευρέως διαδεδομένο τρόπο μάθησης, έτσι ώστε να αυξηθούν τα κίνητρα των εκπαιδευομένων, να βελτιωθεί η μαθησιακή τους ικανότητα και το επίπεδο γνώσεων και να τους δοθεί η δυνατότητα να επιτύχουν υψηλότερες ακαδημαϊκές επιδόσεις. Όσον αφορά την αξιολόγηση, NETP2010 ελπίζει να υιοθετήσει έναν νέο και καλύτερο τρόπο μέτρησης και κρίσης του πραγματικού επιπέδου ικανότητας και της τάσης ανάπτυξης των μαθητών. Όσον αφορά τη διδασκαλία, η NETP2010 ζητεί τη χρήση της τεχνολογίας για να διευκολυνθεί η αλλαγή παραδείγματος στη διδασκαλία και τη μάθηση και να βοηθηθούν οι εκπαιδευτικοί να βελτιώσουν τις ικανότητές τους. Ο νέος τρόπος διδασκαλίας συνδέει τους εκπαιδευτικούς με δεδομένα διδασκαλίας, εργαλεία διδασκαλίας και χρησιμοποιούν σχετικά δεδομένα για αξιολόγηση. συνδέονται με περιεχόμενο, πόρους και συστήματα για την παροχή καλύτερων μαθησιακών εμπειριών στους μαθητές. και συνδέονται με τους μαθητές για να υποστηρίξουν άμεσα τη μάθηση των μαθητών, ανεξάρτητα από την τοποθεσία τους. Όσον αφορά τις υποδομές, η NETP2010 πιστεύει ότι οι διαμορφώσεις υποδομών πρέπει να επικεντρωθούν στην οικοδόμηση βιώσιμων προτύπων μάθησης που περιλαμβάνουν ανθρώπους, διαδικασίες, μαθησιακούς πόρους και πολιτικές, εκτός από το υλικό, τα συστήματα και τα εργαλεία διαχείρισης για συνεχή βελτίωση.

Πολλά σχολεία σε όλο τον κόσμο δεσμεύονται να δημιουργήσουν έξυπνες πανεπιστημιουπόλεις, να προωθήσουν την έξυπνη κατασκευή τάξεων, να δημιουργήσουν έναν συνδυασμένο τρόπο διδασκαλίας στο διαδίκτυο και εκτός σύνδεσης, να βελτιώσουν την αυτενέργεια και τα κίνητρα των μαθητών και να επιταχύνουν την καλλιέργεια μεγάλου αριθμού ταλέντων υψηλής ποιότητας. Η έξυπνη τάξη είναι το βασικό συστατικό της έξυπνης πανεπιστημιούπολης, η οποία βασίζεται στον τρόπο σκέψης "Internet +" και στην προηγμένη τεχνολογία πληροφοριών. Αναλαμβάνει το καθήκον να καταστήσει τη διδασκαλία βασισμένη στην πληροφορία απλή, αποτελεσματική και έξυπνη και έχει μεγάλη σημασία για την προώθηση της ανάπτυξης της πληροφορικής της εκπαίδευσης προς την κατεύθυνση της νοημοσύνης και της καινοτομίας. Η έξυπνη τάξη φέρνει νέες ευκαιρίες για αλλαγή, ενώ δίνει νέες προκλήσεις στη διδασκαλία και τη μάθηση στην τάξη. Η πλήρης αξιοποίηση των πλεονεκτημάτων της τεχνολογίας των πληροφοριών μπορεί να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιήσουν δεδομένα πρόβλεψης πριν από την τάξη για να καθοδηγήσουν τους μαθητές να πραγματοποιήσουν στοχευμένες δραστηριότητες πριν από τη μελέτη και να κατανοήσουν έγκαιρα τα προβλήματα των μαθητών στη διδασκαλία στην τάξη με βάση τα δεδομένα ανατροφοδότησης στη διδασκαλία στην τάξη, ώστε να θέσουν στόχους διδασκαλίας μαθημάτων με πιο στοχευμένο τρόπο και να διασφαλίσουν ότι η διδασκαλία στην τάξη είναι εντός στόχου. Με τον εμπλουτισμό και την ενσωμάτωση των μαθησιακών πόρων, οι εκπαιδευτικοί δημιουργούν διδακτικά πλαίσια, διεγείρουν το ενδιαφέρον των μαθητών για μάθηση, αποσαφηνίζουν τα μαθησιακά καθήκοντα και οδηγούν τους μαθητές στη διεξαγωγή πληρέστερης ανεξάρτητης και συνεργατικής έρευνας για την περαιτέρω ανάπτυξη της μαθησιακής πρωτοβουλίας των μαθητών.
Η έξυπνη τάξη μπορεί να δώσει στους μαθητές μια πλουσιότερη πλατφόρμα επικοινωνίας και προβολής, να ανοίξει τη μαθησιακή διαδικασία, να καθοδηγήσει τους μαθητές να αξιολογήσουν ο ένας τον άλλον και να προβληματιστούν μαζί και να καλύψουν τις ανάγκες των μαθητών σε διαφορετικά επίπεδα μάθησης. Η διδασκαλία στην τάξη δίνει μεγαλύτερη προσοχή στην εξατομικευμένη μάθηση και εγγυάται και εφαρμόζει την υποκειμενικότητα και την κεντρικότητα των μαθητών. Η παραδοσιακή διδασκαλία στην τάξη υπερτονίζει την κεντρικότητα του δασκάλου και στερείται αλληλεπίδρασης μαθητή-δασκάλου, με αποτέλεσμα την έλλειψη ατομικότητας των μαθητών. Η έξυπνη τάξη παρέχει μια ευρεία πλατφόρμα για διαδραστική μάθηση και μια ποικιλία μέσων διδασκαλίας ξεπερνούν τα όρια της τάξης, επιτρέποντας στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να χρησιμοποιούν αυτές τις νέες τεχνολογίες για να επιτύχουν βαθύτερη επικοινωνία και συνεργασία οποτεδήποτε και οπουδήποτε.

Η τεχνολογία των πληροφοριών αναπτύσσεται και χρησιμοποιείται ευρέως σε όλους τους τομείς της κοινωνίας, γεγονός που αποτελεί μη αναστρέψιμη τάση κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξης. Η πληροφορική έχει σημαντικό και εκτεταμένο αντίκτυπο στον τομέα της εκπαίδευσης, ο οποίος μπορεί να προωθήσει τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης, να φέρει επανάσταση στις παραδοσιακές μεθόδους εκπαίδευσης, να βελτιώσει τη διαδραστικότητα και την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας και να καλλιεργήσει την ανεξάρτητη σκέψη και την πρακτική ικανότητα καινοτομίας των μαθητών. Πρόκειται για μια σημαντική τάση στον τομέα της εκπαίδευσης.

3.Η αναγκαιότητα εφαρμογών διαδραστικού πίνακα στον τομέα της εκπαίδευσηςΗ τάξη είναι ο κύριος χώρος διδασκαλίας. Προκειμένου να υποστηριχθεί καλύτερα η κατασκευή της εκπαιδευτικής πληροφορικής, ο χώρος διδασκαλίας πρέπει να αναβαθμιστεί και να μετασχηματιστεί για να ενσωματώσει την τεχνολογία και τις ιδέες για να καταστήσει την αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών πιο ενεργή, προωθώντας έτσι την ανάπτυξη της ικανότητας καινοτομίας των μαθητών. Από την αρχική διδασκαλία του μαυροπίνακα, στη διδασκαλία προβολής, στη σημερινή διαδραστική πολυμεσική διδασκαλία, κάθε αναβάθμιση του διδακτικού εξοπλισμού καθοδηγείται από τις εσωτερικές ανάγκες της διδασκαλίας. Η τεχνολογία ενδυναμώνει τον μετασχηματισμό της διδασκαλίας και της μάθησης. Ο σύγχρονος διδακτικός εξοπλισμός θα πρέπει να προωθεί τη μετατροπή της πληροφορικής στην τάξη από «διδασκαλία» σε «μάθηση». Ως σύγχρονος έξυπνος διαδραστικός εξοπλισμός διδασκαλίας οθόνης, ο έξυπνος διαδραστικός πίνακας αποτελεί σημαντικό μέρος της οικοδόμησης μιας έξυπνης διαδραστικής τάξης.

Σε σύγκριση με τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας, ο διαδραστικός επίπεδος πίνακας σπάει τον συνδυασμό μαυροπίνακα και κιμωλίας, δημιουργώντας μια ενδιαφέρουσα διαδραστική τάξη, επικεντρωμένη στους μαθητές, μέσω της αλληλεπίδρασης μαθητή-μαθητή, της αλληλεπίδρασης δασκάλου-μαθητή κ.λπ., για να προωθήσει κάθε μαθητή να γίνει ο κύριος κορμός διδασκαλίας και μάθησης στη διδακτική διαδικασία της τάξης, με ίσες ανταλλαγές και πολλαπλές αλληλεπιδράσεις μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών. Στη διαδραστική διδασκαλία στην τάξη, οι μαθητές συμμετέχουν σε διδακτικές δραστηριότητες υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών και ανακαλύπτουν προβλήματα, θέτουν ερωτήσεις και μοιράζονται εμπειρίες μέσω της επικοινωνίας στη διδακτική διαδικασία για να τονώσουν τον ενθουσιασμό και την πρωτοβουλία και να αλλάξουν από την παθητική πρόσληψη της γνώσης στην ενεργητική επιδίωξη της γνώσης. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν τις λειτουργίες του διαδραστικού πίνακα για να εμφανίσουν σημεία διδακτικής γνώσης σε διάφορες μορφές διδασκαλίας, να επικοινωνήσουν με τους μαθητές με διάφορες μορφές, να διεξάγουν έρευνα ανάλογα με την κατάσταση διδασκαλίας, να ενισχύσουν την αντίληψη των μαθητών και να επιτρέψουν στους μαθητές να αποκτήσουν το καλύτερο μαθησιακό αποτέλεσμα. Η αλληλεπίδραση μαθητή-μαθητή στη διαδραστική διδασκαλία στην τάξη παίρνει συνήθως τη μορφή ομαδικής συζήτησης ή ομαδικής μάθησης. Ο διαδραστικός πίνακας παρέχει στους μαθητές μια πλατφόρμα καταιγισμού ιδεών για να καταγράψουν γρήγορα κάθε μία από τις μαθησιακές εμπνεύσεις τους. Κατά τη διάρκεια της επικοινωνιακής διαδικασίας, οι μαθητές εμπνέουν ο ένας τον άλλον, γεγονός που είναι επωφελές για την καλλιέργεια της ικανότητας συνεργατικής μάθησης και του ομαδικού πνεύματος των μαθητών.
Ως ένα εξαιρετικά ολοκληρωμένο προϊόν πολλαπλών έξυπνων συσκευών, η έξυπνη διαδραστική επίπεδη οθόνη είναι εύκολη και βολική στη χρήση, γεγονός που βελτιώνει σημαντικά τη διδακτική αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να γράψουν γρήγορα στον ηλεκτρονικό πίνακα για να καταγράψουν τα βασικά σημεία της τάξης και η λειτουργία γόμας ενός πλήκτρου μπορεί εύκολα να διαγράψει περιττό περιεχόμενο. Στο παραδοσιακό περιβάλλον διδασκαλίας στην τάξη, περιορισμένο από τις συνθήκες, είναι αδύνατο να καταγραφούν πλήρως και να αποθηκευτούν οι σκέψεις και οι ιδέες των εκπαιδευτικών και των μαθητών στη διδακτική διαδικασία της τάξης. Όταν οι εκπαιδευτικοί διεξάγουν αυτο-αναστοχασμό, είναι εύκολο να χάσετε τις σπίθες των συγκρούσεων σκέψης των μαθητών ή κάποια γενετικά πράγματα στην τάξη. Η διαδραστική έξυπνη επίπεδη οθόνη μπορεί να εγκατασταθεί με αντίστοιχο λογισμικό καταγραφής, το οποίο μπορεί να αποθηκεύσει τις δραστηριότητες των εκπαιδευτικών ή των μαθητών κατά τη διάρκεια της διαδικασίας διδασκαλίας στην τάξη, έτσι ώστε οι λεπτομέρειες της διαδικασίας διδασκαλίας στην τάξη να μπορούν να αποθηκευτούν ανέπαφες, κάτι που είναι βολικό για τους εκπαιδευτικούς να αντικατοπτρίζουν και να συνοψίζουν τη διδασκαλία τους μετά το μάθημα και οι μαθητές να ενοποιούν και να επανεξετάζουν μετά το μάθημα για να βελτιώσουν καλύτερα το διδακτικό αποτέλεσμα. Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ανοίξουν γρήγορα διάφορους διδακτικούς πόρους και να εμφανίσουν εύκολα το περιεχόμενο διδασκαλίας.
Η δημοτικότητα του διαδραστικού πίνακα στον τομέα της εκπαίδευσης έχει επίσης επηρεαστεί από τον COVID-19. Στα τέλη του 2019, ο COVID-19 σάρωσε τον κόσμο και η διαδικτυακή διδασκαλία αυξήθηκε, η ζήτηση για διαδραστική επίπεδη οθόνη στην αγορά εκπαίδευσης αυξήθηκε σημαντικά. Ο έξυπνος διαδραστικός πίνακας επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να πραγματοποιήσουν τη διδασκαλία και τη μάθηση στο σπίτι, φέρνοντας στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές μια νέα και αποτελεσματική διδακτική εμπειρία. Αν και η επιδημία είναι σταδιακά υπό έλεγχο και η ζωή επιστρέφει στο φυσιολογικό, η διαδικτυακή εξ αποστάσεως εκπαίδευση εξακολουθεί να αποτελεί μακροπρόθεσμη ζήτηση. Ο έξυπνος διαδραστικός πίνακας είναι συμβατός με μια ποικιλία λογισμικού και υλικού τηλεδιάσκεψης και μπορεί να μεταδώσει μαθήματα διδασκαλίας σε πραγματικό χρόνο, σταθερά και με υψηλή ποιότητα, κάνοντας τους απομακρυσμένους μαθητές να αισθάνονται σαν να βρίσκονται στο χώρο.

Γενικά, οι έξυπνες διαδραστικές επίπεδες οθόνες αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της σημερινής διδασκαλίας.

4.Πώς να χρησιμοποιήσετε τον διαδραστικό πίνακα στη διδασκαλία
Τώρα ας εξερευνήσουμε πώς να εφαρμόσουμε καλύτερα τον διαδραστικό πίνακα στη διδασκαλία.
(1) Multi-touch, καταιγισμός ιδεών ανά πάσα στιγμή
Ο διαδραστικός πίνακας Sunvol υποστηρίζει αφή 20 σημείων και πολλά άτομα μπορούν να γράψουν ταυτόχρονα. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτή τη λειτουργία για να διοργανώσουν διαγωνισμούς, καταιγισμό ιδεών και άλλες διδακτικές δραστηριότητες και οι μαθητές μπορούν να καταγράψουν τις εμπνεύσεις τους και να ανταλλάξουν ιδέες ανά πάσα στιγμή.
(2) Εξοπλισμένοι με λογισμικά διδασκαλίας, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να διδάξουν πιο εύκολα
Ο διαδραστικός πίνακας Sunvol είναι εξοπλισμένος με λογισμικό λευκού πίνακα Amdox, το οποίο μπορεί να αντικαταστήσει τον παραδοσιακό μαυροπίνακα και να γράψει έξυπνα. Το λογισμικό Amdox whiteboard υποστηρίζει την εισαγωγή αρχείων (υποστηρίζοντας PPT, PNG, word κ.λπ.). Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ανοίξουν τα σχέδια διδασκαλίας τους ή να επιδείξουν ppt σε αυτό κατά τη διάρκεια του μαθήματος, να εξηγήσουν και να σχολιάσουν σε πραγματικό χρόνο. Οι σημειώσεις διδασκαλίας σε αυτό μπορούν να αποθηκευτούν για μεταγενέστερη προβολή, η οποία επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να απαλλαγούν από τα δεσμά του δίσκου U για να αποφύγουν την απώλεια δεδομένων. Το λογισμικό Amdox whiteboard καλύπτει μια ποικιλία διδακτικών βοηθημάτων, τα οποία μπορούν να βοηθήσουν αποτελεσματικά τους εκπαιδευτικούς στη διδασκαλία, όπως χάρακες, σχέδιο συνάρτησης, σχέδιο γραφήματος και εγγραφή οθόνης κ.λπ., για να καλύψουν τη χρήση διαφορετικών σεναρίων διδασκαλίας.
(3) Προβολή με ένα κλικ, πραγματοποίηση σε πραγματικό χρόνο και γρήγορη επικοινωνία
Ο διαδραστικός πίνακας Sunvol υποστηρίζει λειτουργία ασύρματης προβολής οθόνης. Κινητά τηλέφωνα, υπολογιστές και επίπεδες οθόνες μπορούν όλα να χρησιμοποιηθούν για προβολή οθόνης. Η λειτουργία υποστηρίζει 4 συσκευές για προβολή ταυτόχρονα. Εάν οι μαθητές είναι εξοπλισμένοι με ηλεκτρονικές συσκευές στην τάξη, μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτή τη λειτουργία για να επιδείξουν τις ιδέες τους ανά πάσα στιγμή. Τα έργα των μαθητών μπορούν επίσης να προβληθούν στην οθόνη για σύγκριση και επικοινωνία ταυτόχρονα. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να πραγματοποιήσουν σε πραγματικό χρόνο και βολική κοινή χρήση, επίδειξη και επικοινωνία με τους μαθητές.
(4) Εξ αποστάσεως διδασκαλία, αλληλεπίδραση χωρίς εμπόδια μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών σε διαφορετικούς χώρους

Ο παραδοσιακός τρόπος διδασκαλίας εκτός σύνδεσης δεν μπορεί πλέον να ικανοποιήσει την ανάπτυξη και την καινοτομία της διδασκαλίας. Η εξ αποστάσεως διδασκαλία έχει γίνει επίσης ένας δημοφιλής τρόπος διδασκαλίας. Ο διαδραστικός πίνακας Sunvol είναι εξοπλισμένος με ενσωματωμένη κάμερα υψηλής ευκρίνειας 13 megapixel, ενσωματωμένα μικρόφωνα 6 συστοιχιών, υποστηρίζει λήψη ήχου υψηλής ευκρίνειας μεγάλων αποστάσεων, μπορεί να συλλέξει γρήγορα και με ακρίβεια εικόνες και ήχους στην τάξη, ώστε οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές να μπορούν να αλληλεπιδρούν καλά σε διαφορετικά μέρη σε πραγματικό χρόνο.

5.Η προοπτική εφαρμογής του διαδραστικού πίνακα στον τομέα της εκπαίδευσης
Το αποτέλεσμα εφαρμογής της έξυπνης διαδραστικής επίπεδης οθόνης στον τομέα της εκπαίδευσης είναι πολύ σημαντικό. Δημιουργεί ένα καλό περιβάλλον διδασκαλίας, ενεργοποιεί την ατμόσφαιρα της τάξης, ενισχύει τη συμμετοχή και την αλληλεπίδραση των μαθητών, βελτιώνει την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας και προωθεί τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας. Προς το παρόν, η εφαρμογή ευφυούς διαδραστικής επίπεδης οθόνης στη διδασκαλία έχει επιτύχει καλή ανταπόκριση. Με τη διάδοση της έξυπνης εκπαίδευσης, τα σχολεία σε διάφορες περιοχές του κόσμου θα προωθήσουν ενεργά την εισαγωγή και τη χρήση έξυπνων διαδραστικών επίπεδων οθονών. Σύμφωνα με την ανατροφοδότηση των σχετικών δεδομένων, τα έξυπνα διαδραστικά επίπεδα πάνελ έχουν επιτύχει ορισμένα αποτελέσματα στην εφαρμογή διδασκαλίας, αλλά προς το παρόν παραμένουν μόνο στην επιφανειακή εφαρμογή και ο τρόπος διδασκαλίας πρέπει ακόμη να εμβαθυνθεί και να τελειοποιηθεί. Ο τρόπος πλήρους αξιοποίησης των πιο ολοκληρωμένων πλεονεκτημάτων της έξυπνης διαδραστικής επίπεδης οθόνης και η καλύτερη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας στην τάξη πρέπει ακόμη να διερευνάται συνεχώς από τους σχεδιαστές και τους εκπαιδευτικούς.

Επί του παρόντος, η αγορά εκπαίδευσης είναι μία από τις κύριες καταναλωτικές αγορές για διαδραστικό πίνακα. Με τη συνεχή βελτίωση της κατασκευής της εκπαίδευσης, η εφαρμογή διαδραστικού πίνακα στον τομέα της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας θα γίνει πιο συνηθισμένη. Στο μέλλον, ο διαδραστικός πίνακας θα έχει καλές προοπτικές ανάπτυξης στον τομέα της εκπαίδευσης. Η Sunvol θα δώσει επίσης ιδιαίτερη προσοχή στις εξελίξεις στον τομέα της εκπαίδευσης και θα συνδυάσει τις ανάγκες διδασκαλίας σε πραγματικό χρόνο για την ανάπτυξη προϊόντων λογισμικού και υλικού που είναι πιο κατάλληλα για τον τομέα της εκπαίδευσης.

Εάν θέλετε να επιλέξετε έναν διαδραστικό πίνακα κατάλληλο για εκπαίδευση στο Sunvol, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας και θα σας παρουσιάσουμε ένα κατάλληλο προϊόν σύμφωνα με τις ανάγκες σας. Εάν θέλετε να προσαρμόσετε εκπαιδευτικές λύσεις, μπορείτε επίσης να μας δώσετε τις ιδέες και τις ανάγκες σας ανά πάσα στιγμή, θα επικοινωνήσουμε μαζί σας.